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¿Educación para la Ciudadanía? (La Razón)

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¿Educación para la Ciudadanía?

¿Educación para la Ciudadanía?
 



El «recurso a la objeción de conciencia a la asignatura de Educación para la Ciudadanía puede estar justificado» (Card. Rouco Varela).

Rouco defiende la objeción de conciencia frente a Educación para la Ciudadanía

José R. Navarro Pareja
La Razón.es, 26.02.2007
 
Madrid-El cardenal arzobispo de Madrid, Antonio María Rouco, aseguró ayer que los principales problemas en las actuales relaciones entre «Iglesia y comunidad política» en España se dan en el campo de la educación, tanto en el tratamiento «discriminatorio» que la LOE otorga a la asignatura de Religión católica como en la nueva materia de Educación para la Ciudadanía que supone una antropología «impuesta por el Estado». Ante esta situación, Rouco afirmó que el «recurso a la objeción de conciencia a la asignatura de Educación para la Ciudadanía puede estar justificado».

El arzobispo de Madrid, que hizo estas declaraciones en un desayuno informativo organizado por Nueva Economía Forum, aprovechó su intervención para analizar las relaciones entre Iglesia y comunidad política. En este sentido, destacó que después del acuerdo alcanzado con el Gobierno en materia de financiación de la Iglesia, el problema que «queda pendiente, y no de poca importancia, es el de la clase de Religión y el respeto del derecho de los padres a la elección de centro». Así, recordó que la asignatura confesional, una vez aprobada la LOE, «sigue sin alternativa equiparable en la enseñanza y sufre de una situación de discriminación académica».

Aunque dejó abierta la posibilidad de que este problema «pudiera verse aminorado y aliviado en la forma práctica de llevar a cabo la aplicación de la Ley», reconoció que la clase de Religión católica vive una «especie de calvario» desde hace décadas. Siguiendo con el símil, añadió que «si seguimos pacientemente esta subida al calvario, a lo mejor algún día vemos el triunfo de la resurrección».

Sobre Educación para la Ciudadanía, Rouco constató que el «temor» de los obispos españoles «no es infundado», pues «leyendo los objetivos, el temario y los criterios de evaluación nos encontramos con un programa de antropología filosófica impuesto por el Estado», lo que contradice la doctrina del constitucional que afirma que la «escuela pública debe tener una ideología neutra, y no laicista».
   

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